3.测量气温

【教学目标】

［科学观念］

通过实地测量一天中的气温，掌握气温计的正使用方法，了解一天的气温是在变化的。

［科学思维］

通过根据记录的数据绘制气温变化示意图，探究气温变化规律，逐渐形成推理论证意识。

［探究实践］

在测量一天的气温活动中，能保持对气象研究的兴趣，感受工具的使用对测量精准性带来的

作用。

［态度责任］

能主动提问、分享发现，愿意用简单的句式表达自己的想法。

【教学重点】