教学设计

课程基本信息

学科

语文

年级

三年级

学期

秋季

课题

听听，秋的声音

教学目标

能自主运用学过的方法理解“叮咛、歌吟”等词语的意思。

朗读诗歌，抓住诗歌前三节对应的故事主人公，发挥想象，说说它们之间的小故事，感受秋天的美好。

3.找一找秋天的各种声音，仿照前两个小节的句式，结合评价标准练习创编小诗歌。

教学重难点

教学重点：

朗读诗歌，抓住诗歌前三节对应的故事主人公，发挥想象，说说它们之间的小故事，感受秋天的美好。

教学难点：

找一找秋天的各种声音，仿照前两个小节的句式，练习创编小诗歌。

教学过程

同学们，告诉大家一个好消息，今年的庆元旦活动，学校准备举行三年级《走过四季》