教学设计

课程基本信息

学科

数学

年级

六年级

学期

春季

课题

7个放进3个里（例2）

教学目标

1.在了解简单的“鸽巢问题”的基础上，使学生会用此原理解决简单的实际问题。

2.提高学生有根据、有条理地进行思考和推理的能力。

3.通过用“鸽巢问题”解决简单的实际问题,激发学生的学习兴趣,使学生感受数学的魅力。

教学重难点

教学重点：

引导学生把具体问题转化成“鸽巢问题”。

教学难点：

找出“鸽巢问题”解决的窍门进行反复推理。

教学过程

复习导入。

通过上一节课的学习，我们已经知道，（n+1）只鸽子，飞进n个鸽巢里，总有一个鸽巢里至少飞进2只鸽子，这种原理叫做鸽巢原理，也叫抽屉原理