基本信息

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文档摘要

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教学设计

课程基本信息

学科

科学

年级

五年级

学期

春季

课题

撬重物的窍门

教学目标

1.通过比较和阅读，认识杠杆的结构，发现用杠杆撬起重物可以省力。

2.通过利用平衡尺研究杠杆，了解杠杆撬起重物省力的原因。

3.通过辨析生活中的杠杆，了解杠杆有省力的、费力的，以及为什么要用到费力的杠杆。

4.会做小杆秤并知道小杆秤称重物的原理。

教学重难点

教学重点：

1.用平衡尺研究杠杆。

教学难点：

1.将平衡尺平衡的秘密与用杠杆撬起重物建立对应关系。

教学过程

一、创设情境，导入主题

1. 谈话：生活中我们经常会遇到这样的情况，（出示营养粉罐）想要喝上营养粉怎么办呢？

生：把