人音版音乐三年级下册《每当我走过老师窗前》教学设计(河南省6

一.教材分析

《每当我走过老师窗前》是人音版音乐三年级下册的一首歌曲。这首歌曲是一首富有感情的歌曲，旋律优美，歌词感人。歌曲描述了作者每次经过老师的窗前，都能看到老师辛勤工作的情景，从而产生了对老师的敬爱之情。通过学习这首歌曲，学生可以感受到音乐的美丽，培养对音乐的热爱，同时也能理解老师辛勤工作的付出，培养对老师的敬爱之情。

二.学情分析

学生在学习这首歌曲之前，已经学习了基本的音乐知识和简单的歌曲。他们具备一定的音乐听觉和表达能力，但对于歌曲的情感理解和内涵的把握可能还不够深入。因此，在教学过程中，需要引导学生理解歌曲的情感，