基本信息

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文档摘要

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《桥》第二课时教学设计

教学目标：

了解文中描写雨、洪水和桥的句子，联系老支书在洪水中的表现，说说这些描写对表现人物的作用。

小说最后才点明老支书和小伙子的关系，和同学讨论这样写的好处。

教学重难点：

了解文中描写雨、洪水和桥的句子，联系老支书在洪水中的表现，说说这些描写对表现人物的作用。

学情分析：六年级学生已经具备通过关注人物动作、语言、神态等句子感受人物形象和精神品质的能力。本篇课文是学生小学阶段首次接触的微型小说。学生好奇心求知欲强乐意主动探究学习为本课的学习奠定了基础。

教学过程：

板块一：复习回顾温故知新

生字词听写检测

课文内容回顾

通过人物动作、语言、神态等感受人物形象。

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