教学设计

课程基本信息

学科

数学

年级

七

学期

秋季

课题

有理数的加法法则

教学目标

1.理解掌握有理数的加法法则，并能运用法则进行简单的有理数加法运算

2.经历有理数加法法则的探究过程，体会数形结合、归纳、由特殊到一般的数学思想，提高运算能力和语言能力

3.进一步体会数学既来源于生活，又服务于生活，感受数学的独特魅力

教学重难点

教学重点：

有理数的加法法则

教学难点：

理解并应用绝对值不相等的异号两数相加的法则进行计算

教学过程

一、情境导入，激发兴趣

问：一位学生在一条东西向的跑道上，先走了20米，又走了30米，能否确定他现在位于原来位置的哪个方向，与原来位置相距多少米？

我