教学设计

课程基本信息

学科

英语

年级

七年级

学期

秋季

课题

Unit2NoRules,NoOrderProject

教学目标

1.学生能够运用祈使句和情态动词熟练表述校规。

2.了解校园中各种提示标志的功能和表达的规章。

3.通过小组讨论、头脑风暴、提示标志设计等活动,培养学生的团队合作意识、创新思维及表达能力。

4.增强学生的规则意识，了解规则在日常生活中的重要作用。

教学重难点

教学重点：

小组合作设计提示标志,设计吸引人的标志展示规则。

教学难点：

1.让学生理解各标志的功能并对不同标志进行准确分类。

2.引导学术设计标志时确定该标志的功能。

3.引导学生根据海报