教学设计

课程基本信息

学科

英语

年级

七年级

学期

春季

课题

Unit2GoforitUnderstandingideas②

教学目标

通过本微课的学习，学生能够：

通过语篇中对人物行为的描述分析并判断故事人物在运动时可能面临的挑战以及背后克服困难的运动精神。

通过对文章标题的理解，深度理解体育精神的核心价值。

通过“fact+opinion”的思维模式表达从故事中学到什么。

4.运用思维导图中的问题思考并运用所学表达和运动精神内涵迁移并分享一名运动爱好者背后的故事。

教学重难点

教学重点：

能够挖掘剖析人物故事背后的深层内涵运动精神。

能够运用“fact+opini