教学设计

课程基本信息

学科

历史

年级

七年级

学期

秋季

课题

第16课三国鼎立

教学目标

1.知识与能力

（1）掌握官渡之战和赤壁之战及其历史作用

（2）分析官渡之战和赤壁之战曹操胜负的原因??

（3）掌握三国鼎立局面形成的具体过程

2.过程与方法

教学过程主要以学生为主体，通过地图识别、讲故事、历史剧场、合作探究等教学方式，充分激发学生的学习兴趣，让学生快乐的学习，成为学习的主人。

情感态度价值观

让学生们明确区分文学作品与史书记载的区别，并通过本课的学习，培养学生尊重历史、客观评价历史人物的态度，并引导学生认识三国鼎立对后世的影响。

教学重难点

教学重点：

赤壁之战和三国