教学设计

课程基本信息

学科

初中科学

年级

七年级

学期

春季

课题

《人和动物的生殖与发育（第四课时）》

教学目标

【核心概念】8.生命的延续与进化

【学习内容与要求】8.2不同种类动物具有不同的生殖方式和发育过程。⑥说出昆虫、两栖动物、鸟的生殖方式和发育过程。

1.科学观念：举例说出鸟的生殖和发育过程，并分析归纳比较五类脊椎动物的生殖和发育过程的异同点。

2.科学思维：分析、归纳鸟的生殖和发育过程，理解并感悟鸟类复杂的繁殖行为的意义所在。

3.探究实践：通过观察鸟类生活史的图片,培养学生推断和分析、理解能力。

4.态度责任：举例说出鸟类在人类生活、生产中的作用,关注动物与人类