基本信息

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文档摘要

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教育知识与能力

第一章教育基础知识和基本原理

教育的产生与发展

教育学的产生与发展

教育与社会的发展

（1）教育的功效

个体发展功效和社会发展功效;正向功效和负向功效;显性功效和隐性功效。

教育与人的发展

(１）人的身心发展的规律

顺序性:由低档到高级,由量变到质变的连续不停的发展过程，对青少年进行教育的时候,要由浅入深,由简到繁，循序渐进;

阶段性:不一样年龄阶段体现出的不一样特征和重要矛盾,所以，教育的时候,要针对不一样年龄阶段的学生，采取不一样的教育内容和方法,不能一刀切;

不平衡性:身心发展的同一方面的发展速度,在不一样的年龄阶段是不平衡的;身心发展的不一样方面的速度不平衡。教育的时候