教学设计

课程基本信息

学科

英语

年级

七年级

学期

春季

课题

Unit3SectionA2a-2e

教学目标

通过本节课的学习，学生能够：

正确掌握体育用品以及运动项目的单词和词组；

进一步巩固关于物品归属和运动频率的表达方式，拓展回复感谢和发出邀请的表达方式；

根据重读的基本规则，有节奏地朗读与交流；

得体地展开对话，谈论体育用品的归属和同伴的运动频率。

教学重难点

教学重点：

在谈论日常运动项目时正确使用不同的动词；

总结语言功能以及运用相应的表达方式来创编对话。

教学难点：

1.在创编对话时学生能灵活运用各种语言表达方式；

2.理解并掌握重读的基本规则，并在交流中