教学设计

课程基本信息

学科

（数学）

年级

（九年级）

学期

(春季)

课题

(圆的基本元素)

教学目标

1.通过观察、操作、归纳等理解圆的定义，理解弦、弧、直径、等圆、等弧等相关概念；

2.并通过对“车轮为什么是圆形”的讨论等活动提高学生运用圆的相关知识解决生活中实际问题的能力。

3.让学生体会圆的不同定义，感受圆和实际生活的联系，培养学生把实际问题转化为数学问题的能力。

教学重难点

教学重点：

圆的定义的形成过程及圆有关概念的理解。

教学难点：

能够解释和解决一些生活中关于圆的问题。

教学过程

活动1课件展示生活中含有圆形状的大量图片，并出示一组骑车运动的动画，创设情境，