教学设计

课程基本信息

学科

地理

年级

七年级

学期

秋季

课题

探究与实践看云识天气

教学目标

1.地理实践力：结合生活观察，了解云的基本形态，描述云与天气的关系。

2.人地协调观：通过观察云与天气，分析天气对人们生产生活的影响。

教学重难点

教学重点：

了解云的基本形态。

描述云与天气的关系

教学难点：

1.通过观察云与天气，分析天气对人们生产生活的影响。

教学过程

【导入】展示“云”字的篆书、隶书、楷书、行书四种形体，让学生猜测是哪个汉字？而且这四种形体的共同特点是上面是雨字头，下面是云字。再结合说文解字中的含义，确定就是“云”。提问是不是有云就一定会下雨？

（播放视频：