教学设计

课程基本信息

学科

语文（部编版）

年级

九年级

学期

秋季

课题

《长沙过贾谊宅》

教学目标

1.诵读诗歌，围绕意象展开想象，感受意境。

2.品味诗歌，学习咏史诗即景生情、溯古思今的写法。

3.知人论世，理解诗人怀才不遇的悲凉感慨。

教学重难点

教学重点：

1.借助设计朗诵表演驱动学生学习咏史诗即景生情、溯古思今的写法。

2.借助背景资料和诗人组诗引导学生知人论世，理解诗人怀才不遇的悲凉感慨。

教学难点：

借助设计朗诵表演驱动学生品味诗歌，学习即景生情、溯古思今的写法。

教学过程

一、导入新课

唐诗是我国古典诗歌宝库中最璀璨的明珠，也是中国人一方永恒的心灵栖息地。春秋代序、