基本信息

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文档摘要

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教学设计

课程基本信息

学科

语文

年级

高一

学期

秋季

课题

念奴娇·赤壁怀古

教学目标

1.体会苏轼在周瑜身上寄托的理想。

2.理解“一尊还酹江月”中蕴含的感情，感受苏轼遭遇困境的人生突围。

教学重难点

教学重点：

1.对苏轼心目中周瑜形象的把握。

2.对上阕中“人生如梦”感的体悟及苏轼对逆境的破解。

教学难点：

1.周瑜形象的内涵。

2.“一尊还酹江月”中苏轼的了悟超脱。

教学过程

《念奴娇·赤壁怀古》课堂实录

太原五中张婧

1.导入

师：诗，是情感和精神的凝聚。我们可以透过诗，读透古人的内心。

PPT：诗者,志之所之也,在心为志,发言为诗,情动于中而形于言,言之