教学设计

课程基本信息

学科

数学

年级

七年级

学期

春季

课题

5.2分式的基本性质（第二课时）

教学目标

1.经历在已知等式的情况下化简分式求值的过程，在探究运算思路的过程中培养思维的灵活

性，体验等量代换、整体代换等数学方法，发展运算能力。

2.经历用分式的约分进行多项式除法的运算过程，进一步掌握分式的基本性质、感悟数学的简洁美，发展运算能力。

教学重难点

教学重点：

运用分式的约分进行多项式的除法。

教学难点：

在已知等式的情况下将分式化简或求值，常涉及所求式和已知式的两方面的变形，需要有一定的思维的灵活性。

教学过程

知识回顾·应用性质

问题1化简下列分式:

例题解析·迁移