教学设计

课程基本信息

学科

数学

年级

七年级

学期

秋季

课题

3.5.2线段的长短比较

教学目标

1.结合图形认识线段之间的数量关系，学会比较线段的方法,能从“量”与“形”上进行转化.

2.理解线段的中点的定义，并会利用中点的性质进行简单的线段和差计算.

3.会用直尺和圆规做一条线段等于已知线段.

教学重难点

【教学重点】

1.线段的长短比较方法及其原理.

2.尺规作图作一条线段等于已知线段.

【教学难点】

1.如何引导学生从“数量”的角度引入到从“形”的角度来分析两条线段的长短比较.

2.会利用中点的定义及性质进行相关线段的计算问题.

教学过程

一、新课导入

老师：同