教学设计

课程基本信息

学科

高中数学

年级

高一

学期

春季

课题

8.5.3平面与平面平行

教学目标

掌握面面平行的判定定理与性质定理，并能解决简单问题.

通过类比的数学思想，探究平面与平面平行的判定和性质.在探究过程中，体会“转化”的数学思想方法，发展合情推理能力，感悟和体验“空间问题转化为平面问题”，进一步感悟数学中以“以简驭繁”的转化思想.

教学重难点

教学重点：

1.平面与平面平行的判定和性质.

教学难点：

1.平面与平面平行的性质定理的发现过程.

2.面面平行的判定和性质的应用.

教学过程

复习旧知，引出问题

引课：前面我们研究了直线与平面平行的判定与性质，通过直线与