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文档摘要

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11.三峡;1.①正确认读和理解重点文言文词语；②了解有关文学、文化常识；③朗读课文，体会文章语言节奏鲜明、音韵和谐的特点。(语言运用);第1课时;课时目标;导入新课;1.走进作者;2.交流背景;《水经注》其书,名为注释《水经》,实则以《水经》为纲,详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等,是我国古代地理名著。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣,文笔绚烂,语言清丽,具有较高的文学价值。;3.知识链接;【探究一】朗读课文,读准读好;深度解读—探内容;【探究二】翻译课文,理解文意;

重点词语;

易考名句;语法现象;语法现象;语法现象;语法现象;语法现象;【探究三】梳