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文档摘要

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第6课时习作指导课

——“笔尖流出的故事”

一、教学目标

1.根据提示，尝试设计跌宕起伏的故事情节。

2.依据小说的特点，恰当地进行环境和人物的语言、动作、心理活动等描写。

3.引导学生习作，根据要求修改，提升习作能力。

二、教学过程

（一）回顾知识，激发兴趣，明确小说创作要素

回顾单元故事内容，明确小说要素。

过渡：小说的内容虽是虚构的，但是有生活的影子，小说情节曲折、有鲜明的人物形象，读来比较吸引人。今天这节课我们就一起来学习创编生活中的故事。

（二）课文引路，制作导图，设计曲折情节

回顾《桥》《穷人》《金色的鱼钩》三课的情节导图，感受故事情节的曲折，进一步引导学生体