文化交融视域下内地西藏高中班语文写作教学的探索与实践——以华北地区某西藏中学为样本

一、引言

1.1研究背景与意义

内地西藏高中班教育作为国家教育战略的重要组成部分，肩负着为西藏地区培养高素质人才、推动西藏教育发展与文化传承的重任。自1985年内地西藏班设立以来，在国家政策大力支持与内地各省市积极配合下，已取得显著成效，为西藏培养了大批优秀人才，有力地促进了西藏地区的经济社会发展。教育部颁发的相关政策文件，不断强调内地西藏高中班教育要坚持立德树人，提高教育教学质量，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，凸显了这一教育形式的重要战略地位。

语文作为基础学科，在培养学生语言表达、思