基本信息
文件名称：基于项目式学习的初中生物学单元教学设计与实践研究.pdf
文件大小：6.71 MB
总页数：99 页
更新时间：2025-08-25
总字数：约10.3万字
文档摘要
摘要
《义务教育生物学课程标准（2022年版）》规定初中生物学的课程理念为“核心素
养为宗旨、内容聚焦大概念、教学过程重实践、学业评价促发展”，强调开展基于核心
概念的探究性教学，落实学生的核心素养。项目式学习是以学生为中心，旨在要求学生
在课程创设的真实情境中通过自主和合作的方式进行持续的探究性活动，解决遇到的真
实的、复杂的问题，完成项目成果并进行展示交流的一种教学方式；单元教学是以大概
念为中心，从教材中的某一章或者某一主题出发，基于对课标、教材、学情的深度分析，
系统化设计单元主题、情