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文档摘要

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泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

数字化商业环境对商科课程设置的要求与调整

前言

数字化转型促使教育方式的全面变革。以在线学习平台、虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等技术为代表的创新教学手段，打破了传统教室的时间和空间限制，提供了更为灵活的学习体验。这种变化不仅为学生提供了更多样化的学习途径，也为教师提供了更多的教学工具，使其能够更加精准地传递知识、提高教学质量。这也要求教育工作者具备较高的技术素养，能够有效地使用数字化工具进行教学。

数字化技术为商科教育提供了更多个性化与定制化的可能性。通过大数据分析、学习管理系统等工具，可以根据学生的兴趣、学情和学习进度，为学生量身定制学