1.4《设计小房子》核心素养教案含反思

教材分析

《设计小房子》是“造房子”单元的实践总结课，依托废旧材料（如废纸箱）设计建造小房子的任务，通过“明确任务-整理材料-讨论方案-画设计图”环节，融合材料认知、结构设计、功能需求（稳固、明亮、通风），是提升学生工程实践与创新思维的核心内容，实现科学观念向实践能力的转化。?

学情分析

二年级学生有一定材料认知基础，但设计建造“稳固、明亮、通风”小房子时，对材料选择、结构设计的系统性思考不足。通过任务驱动、分步探究，可引导其将科学观念转化为实践方案，提升工程思维与动手能力。?

核心素养分析

（一）科学观念?

理解建造小房子需