新教材新课标学习心得：“学以致用”是教师阅读的真谛

关于阅读，虽说开卷有益，但是教师的阅读与教师的专业成长相关，关乎教育教学质量。因此，教师阅读不同于一般的浏览、泛读，不能简单随意。

立足教育教学的实际问题、立足课堂实践，是思考教师阅读的重要切入点。“学以致用”是教师阅读的真谛。

教师阅读要规避随意性

如同课堂教学，教学目标非常重要。课堂上设计哪些任务、组织什么活动都要依据教学目标，教师阅读也是如此。每年都有大量新书上市，还有许多历久弥新的教育经典，作为专业阅读者，教师应该读哪些书？应该如何读？读到什么程度？如何通过阅读不断提升自己的教育教学能力和综合素质？这些都需要教师进行系统思考，不能简单