基于宏观辨识与微观探析的化学教学设计—以《离子反应》为例

PAGEIV

基于宏观辨识和微观探析的化学教学设计以《离子反应》为例

中文题目

基于宏观辨识和微观探析的化学教学设计

以《离子反应》为例

外文题目

Chemistryteachingdesignbasedonmacroscopicidentificationandmicroscopicexploration

takeionreactionasanexample

PAGEI

摘要

为培养学生的化学学习兴趣，在教学实践中落实“宏观辨识与微观探析”素养，本研究运用文献整理法和分析设计法通过查