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文档摘要

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班主任工作范文之教育叙事——你是特别的“发光体”

?小王，男，9岁，长相娟秀，成绩中上游，在日常生活中，喜爱一个人待在安静的地点看书或者小声地读书，但是不擅长与人沟通交流，。中午吃饭时，没有方法本人吃精细复杂的事物（比方：带骨头的食物或者需要拨壳的食物）。书写时，不能操纵本人的手，书写姿态无法矫正，书写字迹无法识别。做操时，动作难以协调。在学校一年的学习和生活中，任何锋利的声音都能妨碍他，从而支配他的行为（大叫或者号啕大哭）。在与家长进展屡次的交流过程中，理解到平常生活中也难以自理（本人拾掇书包、整理房间、吃饭、洗澡等）。

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在我们初次见面时，你咨询我的第一句话：“老师，如今……几