防疫复课知识培训课件
单击此处添加副标题
汇报人：XX
目录
壹
防疫基础知识
贰
复课前准备工作
叁
复课期间防控措施
肆
线上教学与管理
伍
心理健康教育
陆
家校合作防疫
防疫基础知识
第一章
疫情传播途径
患者咳嗽、打喷嚏释放飞沫，他人吸入后感染。
呼吸道飞沫传播
接触患者或污染物后，再接触口鼻眼感染。
接触传播
密闭环境中，长时间暴露于病毒气溶胶中感染。
气溶胶传播
防疫基本措施
正确佩戴口罩，有效阻挡病毒传播。
佩戴口罩
勤洗手，使用肥皂和流动水，减少病毒残留。
勤洗手
保持适当社交距离，降低感染风险。
保持社交距离
个人卫生习惯
戴口罩
在公共场所佩戴口罩，正确佩戴和处理一次性口罩。
勤洗手
养成定时洗手习惯，使用肥皂和流动水清洁双手。
01
02
复课前准备工作
第二章
校园环境消毒
对教室、食堂、宿舍等区域进行全面清洁和消毒，确保环境安全。
全面清洁消毒
加强校园通风换气，保持室内空气流通，减少病毒传播风险。
通风换气
教职工健康监测
日常体温检测
每日对教职工进行体温检测，确保无异常发热症状。
健康状况申报
要求教职工定期申报个人健康状况，及时发现并处理潜在健康问题。
学生健康教育
关注学生复课后的心理变化，提供心理疏导和支持。
心理健康引导
强调勤洗手、戴口罩等卫生习惯，预防疾病传播。
卫生习惯培养
复课期间防控措施
第三章
校园日常防疫流程
每日入校前进行体温检测，确保师生体温正常。
体温检测
建立师生健康档案，每日记录健康状况，及时发现并处理异常情况。
健康监测
定期对校园进行全面消毒，保持教室、食堂等场所清洁。
消毒清洁
01
02
03
疫情应急处理预案
成立防疫小组，明确职责分工。
应急小组成立
发现疫情立即上报，迅速隔离病患，启动应急预案。
上报与隔离
学生在校行为规范
学生在校园内必须佩戴口罩，特别是在教室、食堂等人员密集场所。
佩戴口罩
学生之间需保持适当社交距离，避免近距离接触，减少疫情传播风险。
保持社交距离
线上教学与管理
第四章
线上教学平台选择
01
稳定性考量
选择运行稳定、不易卡顿的平台，确保线上教学流畅。
02
功能多样性
平台应具备直播、录播、互动等功能，满足多样化教学需求。
线上教学内容安排
安排语文、数学、英语等基础学科线上授课，确保学生知识学习不断档。
基础课程
01
增设艺术、科学等兴趣课程，丰富学生线上学习体验，激发学习兴趣。
兴趣拓展
02
学生线上学习管理
引导学生养成自律学习习惯，确保线上学习效果。
自律习惯培养
强调家长监督作用，家校合作共同管理学生线上学习。
家长监督配合
心理健康教育
第五章
学生心理状态评估
设计问卷了解情绪、压力等，评估学生心理状态。
问卷调查法
教师日常观察学生行为变化，及时发现心理问题。
日常观察法
心理健康教育活动
教授学生识别和管理情绪，培养积极心态。
情绪管理课程
01
组织小组活动，让学生相互支持，分享防疫复课心得。
心理互助小组
02
心理危机干预措施
通过专业评估，了解情绪状态，提供情绪支持。
心理评估支持
01
传授心理知识，如情绪管理技巧，增强应对能力。
传授应对知识
02
家校合作防疫
第六章
家长防疫知识普及
普及正确洗手、佩戴口罩等日常卫生习惯，减少病毒传播风险。
日常卫生习惯
教授家长如何为孩子进行体温监测，识别初期症状，及时就医。
健康监测方法
强调家校沟通，共同遵守防疫规定，确保学生安全复课。
家校防疫配合
家校沟通机制建立
建立家校定期沟通渠道，分享防疫政策、学生健康状况等信息。
定期信息交流
设立紧急联络人，确保在突发情况下家校能迅速沟通，协同应对。
紧急联络机制
家庭防疫指导建议
每日监测体温，有异常及时报告学校，共同防疫。
健康监测报告
定期清洁和消毒高频接触表面，如门把手、桌面。
家居清洁消毒
勤洗手，用肥皂和流动水清洗至少20秒。
日常卫生习惯
谢谢
单击此处添加文档副标题内容
汇报人：XX