基本信息

---

下载

文档摘要

---

《城南旧事》整本书阅读交流教学设计、阅读单及课件

交流目标:

1.交流师生整本书共读情况，了解作者，感受文字的魅力，激发整本书阅读兴趣。

2.以整本书阅读单为载体，以故事人物为切入点，开展班级共读交流讨论，联系故事情节，品读语言文字，体会人物形象，聊自己读后的感受、体悟和收获，引导学生进行深入阅读，思辨性阅读。

3.通过整本书共读交流获得心灵成长。

重难点:

品读语言文字，感受人物形象，聊自己的体悟、感受和收获，引导学生进行深入阅读，思辨性阅读。通过整本书班级共读交流获得心灵成长。

共读交流过程：

一、课前诵读班级诗。

1.集体诵读班级诗。

没有一艘船能像一本书

没有一艘船能像一本书

也没有一