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文档摘要

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掘港镇高级中学高中生英语词汇学习策略与教学的深度剖析

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程日益加快的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。对于高中生而言，掌握英语不仅是应对高考的需要，更是为未来在高等教育、职业发展以及国际交往中奠定坚实基础。而词汇作为语言的基石，在高中英语学习中占据着核心地位。著名语言学家威尔金斯（Wilkins）曾说：“没有语法，人们可以表达的事物寥寥无几；而没有词汇，人们则无法表达任何事物。”高中阶段是学生英语词汇量快速增长的关键时期，根据《普通高中英语课程标准》要求，学生在高中毕业时应掌握3500个左右的单词以及一定数量的习惯用语和固定搭配。