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文档摘要

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基于项目学习的小学劳动跨学科教学实践研究

项目学习是以学生为主体、以任务为驱动的一种综合性的教学活动，应用于小学劳动教学中，能提升学生主观能动性，提高课程教学效果。跨学科教学强调学科交叉融合，帮助学生综合运用所学知识，培养学生的综合素养，促进学生全面发展。但现阶段，小学劳动教学中对项目学习的落实不够深入，未能系统设计项目学习方案。为了能够深入落实“立德树人\根本任务，发挥好跨学科教学的育人优势，教师应进一步加强对基于项目学习的小学劳动跨学科教学实践策略的研究。

一、基于项目学习开展小学劳动跨学科教学的意义

（一）有利于提升学生参与劳动的积极性

调动学生学习的主动性和积极性，是新课程标准对课程教