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文档摘要

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名词解释:外国学前教育史部分

1.预成论:小朋友与成人不应有重要区别,从幼儿开始,小朋友的身体和个性已经成人化了。预成论的要点是否定小朋友与成人在身心特点上的差异,也否定了小朋友身心发展的节律性、阶段性。

2.泛智:就是将一切有用的知识教給一切人,并将其智慧得到普遍发展的理论。泛智的思想乃系夸美纽斯教育思想的关键，也是他从事教育活动的宗旨。

３。要素教育:是裴斯泰洛齐简化大众教育伎俩的一个明显成果，是其教育思想中的科学性与民主性结合的产物.他坚信，经过这种简化了的教学方法,使最无经验、最无知的人也能教育自已的孩子.

4。性格形成学说:在１8世纪法国唯物主义者关