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文档摘要

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备课】三上第一单元《大青树下的小学》

学习目标：

阅读时关注有新鲜感的词语。

理解目标：

1.结果：积累到有新鲜感的词语（得到收获）

2.程度：关注（发现→理解→收藏）

3.路径：阅读文本+批注/比对/思考

课后题分析：

1.朗读课文，一边读一边想象课文描写的画面，在文中画出有新鲜感的词句和同学交流。

分析：边读边想象画面就解释了什么叫新鲜感。画出有新鲜感的词语，这是对新鲜感词语积累的一种很典型的操作。这道题就是我们执教时的重中之重，我们怎么去破解这个目标，怎么把这课教好，可以采用边读边想象，可以用这种方法去解开这个词到底是不是具有新鲜感的词，这个词值不值得我们去积累、去掌握运用它。

2.这所