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文档摘要

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备课：四上第八课《蝴蝶的家》

目标解读：

结果：能提问，提有价值的问题

过程：伴随着阅读的全程→读时、读后

程度：尝试提问，有价值的结果即可

导读提示与交流平台解读：

1.读课文并能提出自己的问题

2.尝试把问题分类

3.筛选出有价值的问题，并尝试解决。

教学过程：

一、在阅读中提问

1.学生自由阅读，进行提问。

2.汇集同学们的问题。

师：同学们，你们发现了吗？你们问的和作者问的相似。

3.请批注文中的问题。

交流：

第1段：①问怎么办？②问不是为难蝴蝶吗？

第2段：③问蝴蝶能躲到哪里？④问蝴蝶怎么能经得住呢？

第3段：到底在哪里？

梳理5个问题：

a.①③是疑问，②④是反