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文档摘要

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六下《学弈》：循例悟理，探微文言——跟何捷老师学备课

【理解目标】

一、单元目标：体会文章是怎样用具体事例说明观点的。

二、理解目标：

事例→观点

1.梳理提取：具体→简单古人写事样例

2.观点：明确→问句否定

3.过程：探索

三、执教文言文特殊性

1.抵达目标的特殊样本。

2.语言形式：特别学习机会。

3.查文化背景（发掘文化背景）。

4.相对固定的学习路径。

【教学过程】

一、朗读文言，整体感知

1.多元朗读

（1）自由试着

（2）个别范读

（3）集体齐读

2.指导朗读

为：因为。

与：语气词。

3.文中重点：四个“之”字

（1）通国之：的。

（2）弈秋之：话。

（3）射之：物（天鹅）