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文档摘要

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四上第二单元习作教学

本次习作目标分析：

一、目标：

写一个人，要把印象最深的地方写出来。（语文教材的问题是目标不明确，导致语文作文教学的弊病。）

结果：将人物印象写出来；

过程：日常生活中要留意，要有发现；

程度：写出来，写清楚。

二、教材分析：??

1.教材示范：

人物??特点????留下印象的方面

奶奶（好脾气）???性格????

爷爷（好技能）???特长??

（这两个人物在性格、特长层面来写，特别容易写）

爸爸（好辛苦）???生活??通过事例来写

妹妹（好有趣）???感受??事例不好选，???????????