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班主任工作范文之我谈学生“不想听”现象

课堂上，学生自认为“会了”，然后就不再集中留意力听讲，这是常有的事情，不只小学生有如此的表现，确实是我们成人，在参加各种培训的时候，也有过如此“不谦虚”表现和体会。不同的是，我们能够操纵本人的情绪和行为，甚至掩饰不耐烦的心态。而小学生，尤其是中低年级的小孩，他们非常天真，假如碰到个性格倔强，耿直率确实主儿，就像案例中的王谨，我们做老师的，还真是不容易当即采取什么更科学的对策。我觉得，老师把“不想听”的学生请进办公室，轻描淡写的做出处理，依然非常智慧的。毕竟，小孩小，在课堂上耽搁时间跟他讲大道理有可能白费力。而且，对待那样敢于说真话——“不想听”的小