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文档摘要

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信息技术赋能问题驱动下的小学数学项目式学习实践探究

数学项目式学习是以问题驱动，在真实、有挑战的问题情境中进行操作、探究与合作等多样化的活动，对数学概念、定理、法则和公式进行深人的研究性学习，综合运用多维知识，采用适宜方法解决问题，全面提升学生的数学素养与综合能力。它是新课标所倡导的一种创新教学模式，重视课程的实践性和综合性，以情境中的真实问题为核心，开展多学科联动教学。

信息技术丰富教育资源，推动教学模式创新，打破了传统教育的时空限制，通过数据分析，能更全面、客观地评估学生的学习效果，为教育改进提供参考依据。信息技术的支撑是项目式学习高效实施重要保障。

一、创真实问题情境，激发探究欲望

从学