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文档摘要

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巧寻科学本质教学的新思路

新课标将义务教育科学课程定义为体现科学本质的综合性基础课程，具有实践性。在对科学观念的内涵释义中，也明确指出科学观念包括对科学本质的认识，如对科学知识的可验证性、相对性、暂时性的认识，可见科学本质教学在小学科学教学中至关重要。它不仅关系到学生对科学概念的理解和掌握，还影响着学生科学思维能力的培养和科学态度的形成。因此，科学教师要重视科学本质教学，运用有效的教学策略培养学生对科学的兴趣与好奇心，促进学生深人地理解科学概念和原理，学会科学方法，形成科学态度，培养学生的社会责任感。

一、小学\科学本质\教学概述

（一）“科学本质\的内涵及特点

对“科学本质\的内涵界定，目前