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文档摘要

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初中班主任巧用班会课开展德育

班级是学校管理的基本单位，初中班主任开展德育工作，要避免机械说教，强化学生参与感，促进学生良好德育素养形成。班主任要积极探索通过班会课培养学生良好道德品质，引导学生形成深刻认知，真正通过德育工作的开展，实现因材施教全面育人，促进良好学风、班风塑造。

一、发挥学生主体价值，促进班会课德育精彩落实

初中阶段借班会课开展德育，要抓住学生自我意识发展、自尊心强、渴望成功的心理特点，引导学生参与主题班会。这是增强学生主人翁意识、营造宽松民主德育氛围、促进学生主体进步的有效路径。教师要从多个方面给予学生有益的引导，促使学生积极接受班级德育工作，促进学生良好德育品质养成。

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