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九年级上册第一章特殊平行四边形

1菱形的性质与判定

第1课时

1.了解菱形的概念及其与平行四边形的关系.

2.能证明菱形的性质和运用性质解决问题.

3.经历从现实生活中抽象出图形的过程.

4.体会菱形的轴对称性,经历利用折纸等活动探索菱形性质的过程,发展合情推理能力.

重点:菱形的性质.

难点:菱形的性质的综合运用.

一、创设情境

学生:观察衣服、衣帽架和窗户等实物图片.

教师:同学们,在观察图片后,你能从中发现你熟悉的图形吗?你认为它们有什么样的共同特征呢?

学生1:图片中有八年级学过的平行四边形.

教师:请同学们观察,彩图中的平行四边形与?ABCD相比较,还有不同点吗?

学生2: