2025-2026学年苏科版（2024）初中生物八年级上册

《人体与外界进行气体交换》教学设计

一、学情分析

本节课的教学对象是初中八年级学生。在知识储备方面，学生此前已学习过人体的消化系统、循环系统等相关内容，对人体各系统协同工作维持生命活动有了初步认知，这为理解呼吸系统与循环系统配合完成气体交换奠定了基础。同时，学生在日常生活中对呼吸现象有直观感受，如跑步后呼吸加快、感冒时鼻塞影响呼吸等，这些生活经验能帮助他们更快进入课堂学习状态。

不过，学生对呼吸系统的具体结构及各部分功能的认知仍较为模糊，尤其是对肺泡与血液之间气体交换的原理、呼吸运动与气体进出肺的关系等抽象知识，理解起来可能存在困难。