教考衔接，回归本质——广东省2025年中考语文“积累运用”试题点评

前言：本文对广东省2025年中考语文“积累运用”试题进行了全面点评。该板块以24分的分值，围绕“志当存高远”的综合性学习活动，整合古诗文默写、词语辨析等多种题型，体现了从“知识立意”向“素养立意”的转变。文章从试题特质（文化传承链、语言实践场、能力梯度轴）、考查要求（基于课标与教材的核心素养落地）、教学启示（主题建构、情境实践、思维发展）三个维度展开分析，指出试题在文化传承、语言实践和素养考查上的特点，为初中语文教学提供了从零散积累到主题建构、从孤立训练到情境实践的改革导向，旨在实现“教考衔接”，回归语文育人本质。

关键词：广