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文档摘要

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语言文字积累与梳理的落地之道

作为基础性学习任务群，“梳理”是2025版课程标准提出的全新要求，“积累”则是语文学习的基础性任务。为什么要在积累的基础上提出梳理的新要求？在积累的基础上提出梳理的新要求，本质上是为了让“积累”从零散、无序的状态，转化为更有价值、可利用的资源。简单来说，积累是“做加法”，梳理是“做优化”——没有梳理的积累，容易变成负担；而经过梳理的积累，才能真正转化为能力。

一、重视兴趣与情感的激发

第一联系旧知，在儿童进入学校学习书面语言的时候，可以借助口头语言作为已知经验。运用旧知可以大大提高学生学习的自信心语效能感。我的理解是语言文字的积累与梳理是一个基础而长期的过程，我们