在创新与理性间寻找教育本真——读何捷老师《审视当前课堂教学中的几个“流行方法”》

随着新课改推进，教育界涌现诸多新颖教学模式、设计与技术手段，为课堂注入新气象与创新意识。一线教师需对这些新型教育教学方式具备思辨与审视意识。何捷老师聚焦新设计、新手段、新技术三方面，针对其在实践中存在的问题、成因，结合具体案例进行阐述，并给出了包含具体操作路径的明晰建议，助力教师理性看待并合理运用这些流行教学方法，避免盲目跟风，以更好地服务于课堂教学。

一、技术滥用：当后台数据走向前台的教育困境

在教育技术革新的浪潮中，各类教学软件凭借数据统计功能成为课堂新宠。这些原本服务于教师课后学情分析的“后台工具”，如