大学新生高考录取满意度与学习动机的关联探究：基于多维度分析

一、引言

1.1研究背景

高考，作为中国教育体系中的关键环节，在学生的人生发展进程中占据着举足轻重的地位。它不仅是对学生多年学习成果的全面检验，更是决定他们未来高等教育起点的重要分水岭，承载着学生个人的梦想、家庭的期望以及社会的人才选拔需求。从个人层面来看，高考成绩直接影响学生能否进入理想的大学和专业，进而在一定程度上塑造其未来的职业发展方向和人生轨迹，是改变个人命运的重要契机。对于家庭而言，子女在高考中的表现往往寄托着整个家庭的希望，家长们为孩子的高考备考投入大量的精力与资源。从社会角度出发，高考是实现人才合理分流与选拔的重要机制