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文档摘要

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中篇“学教评一体化教学设计案例评析”的认识

一、上节回顾

进一步认识了一下“学教评一体化教学设计”评价表。一不小心序号弄反了，没有“十一”直接“十二”了，抓紧补上。

二、认知理念很难改变

一个人的性格、习惯很难改变。就像说“一个人就是这样”，因此才有“惯性思维”“固有模式”“魔咒”“怪圈”“走不出自我”“从小看苗”“这个人这么犟”“他就那个样”“各有各的活法，一人一串脚印”等说法。你、我，好像都是这样。

一个老师如果形成了自己的备课模式、认知思维和教学理念，是很难改变的。因此，有人说“成长是自己的事，只要做好自己就好了。”

三、“学习目标是教学设计灵魂”——以《做更好的自己》为例

本书中篇合计