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文档摘要

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《义务教育语文教材编修的整体思路》学习心得

听了温儒敏教授的讲座，仿佛给我们一线教师吃了一颗定心丸。心中的焦虑渐渐消散，教学的方向也愈发清晰。结合我执教小学语文低年级的经历，对教材编修中的两点调整感触尤深，愿将所思所感铺展开来。

一、拆去“陡坡”：让拼音在晨光里慢慢发芽

一年级教学难度的降低，实在是太及时了！温教授提到新教材把拼音拆成三个单元、减少识字量和阅读单元，这绝非简单的“减负”，而是为孩子铺设了一段“缓坡”，让他们能从容地走进语文世界。

回想我教一年级的时候，每年开学那两个月，真是跟打仗一样。拼音集中轰炸，识字、读儿歌、简单的阅读一股脑儿全上，基础好点的孩子尚能跟上，可那些零起点或者接